A chaque fois qu’un groupe se réunit et que les membres du groupe ne se connaissent pas encore, des jeux d’introduction peuvent être utilisés pour faciliter le démarrage et l’intégration. Apprendre à connaître de nouvelles personnes commence dès l’enfance dans le groupe des tout-petits ou, au plus tard, à la maternelle, mais se poursuit à l’âge adulte. C’est pourquoi il existe de nombreux jeux d’apprentissage pour les enfants et des jeux d’apprentissage pour les adultes. Nous voulons vous donner quelques suggestions que vous pouvez utiliser pour vous familiariser avec les autres de manière ludique.

Jeux pour que les enfants apprennent à se connaître

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Les meilleurs jeux pour que les enfants apprennent à se connaître sont ceux dans lesquels, d’une part, on apprend des noms et, d’autre part, on apprend quelque chose sur les autres membres du groupe. Les enfants de la maternelle et les écoliers peuvent découvrir relativement facilement qui a les mêmes intérêts et où la « chimie » pourrait être bonne. Même les enfants timides trouvent qu’il est plus facile de se connecter avec leurs pairs à travers de tels jeux pour apprendre à se connaître.

Au coin de la rue

Matériel de jeu : une salle aux quatre coins (en extérieur, quatre marquages au sol adaptés à la taille du groupe), maître de jeu

Âge : Enfants et adolescents (convient également aux adultes)

Taille de groupe : à partir d’environ 10 participants

exécution : Le maître de jeu détermine une super-catégorie et attribue des réponses possibles à chacun des coins / marquages. Par exemple, il demande : « Quel fruit préférez-vous ? Un coin est les pommes, l’autre les fraises, le prochain fruit tropical, le dernier signifie, par exemple, « Je n’aime aucun fruit ».

Vous pouvez faire de même avec les destinations de vacances : montagnes, plages, séjours en ville ou « je préfère rester chez moi ». Vous pouvez également poser la question avec les animaux : « Lequel des animaux préférez-vous ? Comme réponses : chien, chat, cheval, « Je n’aime pas les animaux ». Ou : « Avez-vous un animal de compagnie ? Lequel?  » Réponses : chien, chat, autre, aucun. La liste peut être étendue au besoin.

Les réponses permettent au groupe de démarrer rapidement la conversation. Vous pouvez également donner aux enfants l’occasion d’expliquer quelque chose qui sort du coin de temps en temps. Exemple : « Je m’appelle … et j’ai un chien (peut-être aussi nommer la race) dont le nom est … ». « Je m’appelle… ma couleur préférée est… ».

Noms et particularités

Matériel de jeu : Feutres épais, grandes feuilles de papier (A4 et plus)

Âge : à partir de 8 ans

exécution : Chaque joueur reçoit une feuille de papier et un stylo. Maintenant, les lettres du nom sont écrites les unes au-dessous des autres sur la feuille. Après chaque lettre, le joueur doit alors écrire ses propres caractéristiques positives ou négatives (personnage) qui commencent par cette lettre. Cela ressemble à quelque chose comme ça :

RÉ. assertif, démocratique, diplomatique…
UNE. aventureux, attentif, agile
N gentil, nerveux, normal
JE. intelligent, imaginatif, impulsif
E. honnête, entêté, empathique
L. cher, capable d’apprendre, instable

Les lettres doubles sont supprimées. Ensuite, chacun peut présenter sa propre « pancarte » au groupe et expliquer pourquoi il a noté exactement ces propriétés.

Le jeu d’introduction peut également être utilisé comme un Jeu de réflexion être effectuée. Chacun des membres du groupe reçoit une feuille d’un autre joueur et est ensuite autorisé à écrire une qualité derrière chaque lettre qui, à son avis, convient à la personne. Les résultats sont ensuite discutés en groupe.

Je m’appelle… et j’aime…

Matériel de jeu : rien

Âge : à partir de 8 ans

exécution: Tous sont assis dans un cercle de chaises ou sur le sol. Un thème est défini, comme les animaux. Chacun à son tour donne d’abord son nom puis un animal qui commence par la première lettre du nom. Par exemple : « Je m’appelle Nico et j’aime les hippopotames ». Le suivant continue, montre du doigt le joueur et dit « C’est Nico, il aime les hippopotames. Je suis Sarah et j’aime les cigognes ». Ensuite, la personne suivante doit tout répéter et attribuer correctement les noms d’un doigt : « C’est Nico, il aime les hippopotames. C’est Sarah, elle aime les cigognes. Je suis Erik et j’aime les ânes. »

Cela continue jusqu’à ce que tout le monde ait eu son tour. Les erreurs ne sont en aucun cas punies, mais elles sont corrigées directement.

Avec des groupes plus petits, vous pouvez jouer plusieurs tours et ensuite toujours ajouter un animal supplémentaire. Par exemple, Nico aime les hippopotames et les rhinocéros. Sarah aime les cigognes et les serpents, etc. Bien sûr, la déclaration n’a pas à être vraie. Ce jeu d’introduction consiste avant tout à mieux mémoriser les nombreux nouveaux noms. Dans les écoles primaires, le jeu est aussi populaire dans le grand Se rompre joué – juste comme ça.

Jeux pour adultes

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Si plusieurs adultes inconnus se rencontrent dans un groupe plus important, une brève série de présentations est généralement suffisante pour faire connaissance pour la première fois. Néanmoins, il peut être utile pour les adultes de jouer à des jeux qui changent la donne ou à des jeux de consolidation d’équipe afin qu’ils puissent avoir un petit quelque chose à dire par la suite. Avec des jeux comme celui-ci pour apprendre à se connaître, vous en apprenez un peu plus sur votre homologue que simplement son nom. Par exemple, vous obtenez des informations sur les loisirs, certaines inclinations et vous obtenez également un aperçu des traits de caractère de chaque personne. Ces jeux pour adultes sont généralement une activité de groupe dans un atelier ou un séminaire. De tels jeux de groupe pour faire connaissance sont particulièrement utiles pour les personnes introverties afin de pouvoir approcher des inconnus et engager la conversation avec eux.

Le jeu des chaussettes

Le jeu de la chaussette fait partie des jeux d’initiation idéaux lorsque les participants sont encore complètement étrangers les uns aux autres. C’est vraiment bien pour apprendre à se connaître car cela crée une atmosphère détendue et les gens rient beaucoup lors de leur première rencontre.

Matériel de jeu : rien

Participants : à partir de 5

exécution : Le maître de jeu demande au groupe de s’aligner en fonction de la longueur de leur chaussette. Une action est requise maintenant. Tous lèvent les jambes de leur pantalon. Celui avec les chaussettes les plus longues se trouve à l’extrême gauche et celui avec les chaussettes les plus courtes à l’extrême droite – peut-être que quelqu’un n’en a pas. Une fois le premier tour terminé, vous pouvez continuer : qui a fait le trajet le plus long et qui a fait le trajet le plus court ? Qui occupe son poste depuis le plus longtemps, qui vient tout juste de commencer ? Qui est le plus âgé et qui est le plus jeune ?

Au tour suivant, des groupes sont formés. Trier par couleur des chaussettes, dernier voyage de vacances (par exemple, vacances de randonnée, vacances à la plage, balcon ou gardénia), loisirs, propre maison ou location, état, etc. Les participants au séminaire sont assurés d’engager la conversation après coup.

Défi de la tour guimauve

Le Marshmallow Tower Challenge est l’un des jeux d’introduction parfaits pour la constitution d’équipes. Vous pouvez jouer vous-même avec des groupes plus importants, car des équipes de cinq sont toujours formées et doivent relever le défi ensemble. La construction de la tour de guimauve convient comme introduction à un séminaire.

Matériel de jeu : Selon le nombre de participants, spaghettis individuels, guimauves (vous serez certainement grignoté), plusieurs rouleaux de masking tape étroit (un par équipe), chronomètre/minuterie, mètre ruban/mètre

Participants : au moins 10 (idéalement répartis en groupes de 4 ou 5)

Durée : 20 minutes

Gameplay : La composition des équipes individuelles sera tirée au sort. La meilleure chose à faire est d’écrire tous les noms sur des morceaux de papier, de les plier, de les mélanger et de faire quatre ou cinq piles avec les morceaux de papier. Un maître de jeu ouvre le morceau de papier et lit les noms des membres individuels de l’équipe. Chaque groupe reçoit 20 spaghettis, au moins une guimauve (un paquet entier, mieux comme nourriture nerveuse pour les participants) et un rouleau de crêpe de peintre.

Les groupes se voient confier la tâche de construire une tour à spaghetti et de la couronner d’une flèche de guimauve au sommet. Les participants travaillent maintenant en équipe, planifiant et concevant. Le groupe qui construit la plus haute tour de guimauve qui a en fait une flèche en 20 minutes remporte le défi.

Le jeu s’inscrit aussi facilement dans les jeux d’initiation pour les enfants ou les jeux d’initiation pour les jeunes. Si vous avez une comparaison, vous constaterez que les enfants du primaire ont le moins de problèmes avec la tâche – ils commencent tout juste à construire. Les participants plus âgés planifient d’abord avant de commencer. Si vous avez deux groupes – une équipe d’enfants et une équipe d’adultes – il n’est pas rare que le plus jeune remporte le défi d’introduction.

nœud gordien

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Il y a beaucoup de contacts physiques dans le jeu d’introduction de Gordian Knot. Par conséquent, vous ne devriez pas jouer au jeu la première fois que vous vous rencontrez. Si les séminaires durent plusieurs jours, vous pouvez jouer à ces jeux d’introduction sociables au bout de deux à trois jours si vous vous connaissez déjà un peu et que vous vous connaissez un peu. Dans le cas d’un très grand groupe de participants, il est conseillé de les scinder de manière à ce qu’il y ait un maximum de 20 personnes dans une équipe.

Matériel de jeu : rien

Participants : au moins 10 personnes

Gameplay : Les participants forment un cercle serré (s’il y a beaucoup de participants, forment plusieurs cercles) et tendent leurs mains vers le centre, les yeux fermés. Chaque participant saisit une main différente avec la gauche et la droite et la tient fermement. À partir de maintenant, vous ne pouvez plus lâcher vos mains. Les yeux s’ouvrent et le jeu du démêlage peut commencer. Il est important de dénouer le nœud humain qui s’est formé. Grimpez dessus, tournez-le, rampez dessous… tout est permis, mais vous n’êtes pas autorisé à lâcher prise. Si un groupe se termine trop vite, il peut recommencer.

Le but des jeux d’introduction

Les jeux de découverte détendent l’atmosphère, fournissent des sujets de conversation et sont également amusants. Les participants qui étaient auparavant complètement inconnus peuvent se retrouver plus rapidement. Certains employeurs envoient de temps en temps leurs employés à des séminaires de consolidation d’équipe, qui comprennent également des jeux et des défis d’équipe. En fin de compte, il s’agit de mieux se connaître, de se familiariser et, idéalement, d’instaurer la confiance. Certains jeux d’introduction sont également des jeux éducatifs – par exemple le Marshmallow Tower Challenge.

L’objectif d’apprentissage du jeu est, par exemple, que vous ne devriez pas toujours tout planifier complètement jusqu’à la fin. Les événements imprévisibles ne peuvent pas être planifiés, et la meilleure planification préalable peut rapidement s’effondrer comme un château de cartes. Mieux vaut essayer qu’étudier – il y a quelque chose de vrai à ce sujet. C’est pourquoi les enfants réussissent souvent mieux dans ce jeu complexe car ils sont plus enclins à expérimenter que les adultes.

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